Sejarah Perkembangan Sistem Pendidikan Nahdlatul Ulama: Studi Historis atas Lembaga Pendidikan Ma’arif dan Rabithah Ma’ahid Islamiyah

Abdul Baits

Authors

Abdul Baits STIT Az Zahra Tasikmalaya, Indonesia

Keywords:

Nahdlatul Ulama, LP Ma’arif NU, Rabithah Ma’ahid Islamiyah (RMI)

Abstract

This study aims to analyze the historical development and contributions of the Nahdlatul Ulama Ma'arif Institute (LP Ma'arif NU) and Rabithah Ma'ahid Islamiyah (RMI) in the development of Islamic education in Indonesia. This study uses a qualitative method with a library research approach, through searching various written sources in the form of books, scientific journal articles, and relevant historical documents. Data analysis was conducted using historical research methods, which included the stages of heuristics, source criticism, interpretation, and historiography. The results of the study show that since the establishment of Nahdlatul Ulama in 1926, education has been a strategic instrument in preserving the Islamic traditions of Ahlussunnah wal Jama'ah while responding to the development of modernity. The strengthening of NU's educational institutions was marked by the establishment of LP Ma'arif NU, which plays a role in managing formal education such as schools and madrasas, and RMI, which coordinates the development of Islamic boarding schools as a basis for traditional education. Both institutions contribute to expanding community-based education access, instilling values of religious moderation, and encouraging social transformation through Islamic education. However, NU education also faces contemporary challenges in the form of dynamics between the charismatic authority of kiai and modern management, scientific dichotomy, and demands for the professionalization of education management in the era of globalization.

References

Abror, Muhamad. “Sejarah Pendirian RMI PBNU.” NU Online, Mei 2022. https://www.nu.or.id/nasional/sejarah-pendirian-rmi-pbnu-Tq7Y0.

Afif, Nur, M. Azmi Zamzami, Asrori Mukhtarom, dan Agus Nur Qowim. “Strategi Lembaga Pendidikan MA’ARIF NU Pusat Dalam Menghadapi Tantangan Di Era Globalisasi.” Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan 4, no. 2 (2022): 2. https://doi.org/10.31000/jkip.v4i2.7427.

Ahmad, Fatoni. “Peneguhan Pancasila dalam Muktamar NU 1984.” NU Online, Mei 2020. https://nu.or.id/fragmen/peneguhan-pancasila-dalam-muktamar-nu-1984-ugyF9.

Al Hashas, Mohammad Nasih, Ahmad Luqman Hakim, dan Achmad Alfaridzih. “Agama, budaya, dan negara: Formulasi nasionalisme dalam pemikiran Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah.” Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam 11, no. 2 (2025): 92–116.

Anam, Nurul, Sayyidah Syaikhotin, dan Hasyim Asy’ari. “Tasawuf transformatif di Indonesia.” Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 2, no. 2 (2019): 64–75.

Aprilia, Nana, Rahmi Damis, dan Syamzan Syukur. “Sejarah Pergerakan Nasional: Peran Nahdlatul Ulama dalam Dinamika Sosial-Politik dan Pembentukan Identitas Kolektif Bangsa Indonesia.” Jurnal Nirta: Studi Inovasi 5, no. 1 (2025): 404–24.

Arifin, Faizal. Metode Sejarah: Merencanakan dan Menulis Penelitian Sejarah. Deepublish, 2023. https://www.google.com/books?hl=en&lr=&id=av0UEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=peneliti+menerapkan+langkah-langkah+ilmiah+dalam+kajian+sejarah,+meliputi+proses+heuristik+(penelusuran+sumber),+kritik+sumber+(eksternal+dan+internal),+interpretasi+makna+historis,+dan+penyusunan+narasi+historiografi.&ots=fbbvEXbb8O&sig=3B5T9LAmzyaHeUDEljjpIA24qDY.

Azra, Azyumardi. Jaringan Ulama Timur Tengah. Prenada Media, 2013. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=E5sCEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Azra,+A.+(2004).+Jaringan+Ulama+Timur+Tengah+dan+Kepulauan+Nusantara+Abad+XVII+dan+XVIII:+Akar+Pembaruan+Islam+Indonesia.+Kencana.&ots=PWE14PdUYs&sig=xgB4vqIHv93bp_D6XMXxe9ekzJ0.

Fathih, Muhammad Amin, dan Abdul Malik Karim Amrullah. “Model Pengelolaan Dan Problematika Di Lembaga Madrasah Ma’arif NU.” Ma’arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies 1, no. 2 (2022): 2.

Harjo, Indhar Wahyu Wira. “Konsolidasi Demokrasi Melalui Liga Santri Nusantara.” Muqoddima: Jurnal Pemikiran dan Riset Sosiologi 1, no. 2 (2020): 2. https://doi.org/10.47776/MJPRS.001.02.06.

Hasyim, Yusuf. “Revitalisasi Lembaga Pendidikan Ma’arif Dalam Pengembangan Paradigma Pendidikan Nahdlatul Ulama.” ASNA: Jurnal Kependidikan Islam Dan Keagamaan 1, no. 1 (2019): 1.

Hidayat, Azmar, Khairul Fahmi, Khairul Anwar, dan Fauzi Ananda. “Modernisasi Pendidikan Islam Indonesia: Pengalaman Nahdlatul Ulama.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 10, no. 2 (2025): 1364–71.

Imanita, Myristica, Yusuf Perdana, dan Rinaldo Adi Pratama. “Nahdlatul Ulama Sebagai Kekuatan Sosial Politik Pada Masa Pergerakan Nasional.” JEJAK: Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah 5, no. 2 (2025): 1–12.

Inayah, Nur’aini, Eufrasia Kartika Hanindraputri, Wardatul Adawiyah, Arief Sudrajat, dan Yuanita Dwi Hapsari. “School as an Arena of Social Reproduction: A Phenomenological Study of Private Elementary Schools in Wonosari, Klaten.” JSPH (Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis) 9, no. 2 (2024): 84–94.

Ishak, dan Sulaiman W. “Eksistensi Pendidikan Islam Nahdlatul Ulama.” Jurnal Pendidikan dan Konseling, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Volume 4 Nomor 5 (2022). https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/download/6711/5065/22102.

Jailani, M. Syahran. “Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif.” IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023): 1–9.

Khairani, Mifta, Nurul Haliza Saragih, Kiki Lestari, dan Reza Noprial Lubis. “Rancangan Dan Langkah-Langkah Penelitian Kualitatif: Design and Steps of Qualitative Research.” NUMBERS: Jurnal Pendidikan Matematika & Ilmu Pengetahuan Alam 3, no. 1 (2025): 21–27.

Mubin, Fatkhul. Sejarah dan Kiprah Nahdlatul Ulama di Indonesia. 2020. https://osf.io/preprints/69wjh/.

Muhyiddin, H. “Sejarah Lahirnya Lembaga Pendidikan Ma’arif Nahdlatul Ulama.” 3 Januari 2024. https://www.mualliminenamtahun.net/public/berita/sejarah-lahirnya-lembaga-pendidikan-maarif-nahdlatul-ulama.

Muhyidin, H. “Sejarah Perkembangan Lembaga Pendidikan Nahdlatul Ulama (1).” Desember 2023. https://mualliminenamtahun.net/berita/sejarah-perkembangan-lembaga-pendidikan-nahdlatul-ulama-1.

Musaddad, Endad. Dinamika Ijtihad Ulama NU Dari Masa ke Masa. Penerbit A-Empat, 2025. https://www.google.com.

Muslih, Mohammad. “Integrasi Ilmu dan Agama menurut Syed Muhammad Naquib al-Attas dan Ian G Barbour.” Jurnal Penelitian Medan Agama 13, no. 01 (2022): 20–25.

Muttaqin. “PEMIKIRAN DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN NU DAN MUHAMMADIYAH.” NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan 4, no. 1 (2017): 1–39.

Nafi’a, Ilman. “Dinamika Relasi Nahdlatul Ulama (NU) Dan Negara.” CV. Zenius Publisher, 2022. http://repository.syekhnurjati.ac.id/7627/.

Nasrullah, Nasrullah, Bahaking Rama, dan Andi Achruh. “NAHDLATUL ULAMA, TOKOH DAN KEGIATANNYA DALAM DUNIA PENDIDIKAN.” Nizam : Jurnal Islampedia 2, no. 1 (2023): 1.

Nikmah, Khoirun. “NAHDATUL ULAMA (NU), DARI ORGANISASI KE POLITIK: 1952-1973.” JUSAN: Jurnal Sejarah Peradaban Islam Indonesia 1, no. 1 (2023). https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/jusan/article/view/6885.

Notonegoro, Ayung. “Menelusuri Ulang Sejarah Hari Lahir LP Ma’arif NU.” NU Online, 19 September 2022. https://jabar.nu.or.id/sejarah/menelusuri-ulang-sejarah-hari-lahir-lp-ma-arif-nu-Lt0Vh.

NU, RMI. “Profil - Sejarah Rabithah Ma’ahid Islamiyah (RMI) NU.” 29 Agustus 2023. https://rminukendal.com/profil/sejarah-rabithah-maahid-islamiyah-rmi-nu?utm_source=chatgpt.com.

Purnomo, Suryo Setio, M. Afif Ansori, dan An An Andari. “Dynamics of Ma’arif Nahdlatul Ulama Education Institute.” Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme 5, no. 3 (2023): 433–49.

Rahim, Ali. “Nahdatul Ulama (peranan dan sistem pendidikannya).” Al-Hikmah Journal for Religious Studies 14, no. 2 (2013): 158–67.

Ridwan, Maulana. “Peranan Lembaga Pendidikan Ma’arif Nadhlatul Ulama Dalam Penyebaran Pendidikan Islam Di Indonesia.” Fikrah: Journal of Islamic Education 4, no. 1 (2020): 53–63.

Rosila, Ima, dan Abdul Khobir. “Kontribusi Nahdlatul Ulama Dalam Pengembangan Pendidikan Di Indonesia Pasca-Kemerdekaan: Sebuah Kajian Sejarah Dan Transformasi Sosial.” Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial 3, no. 1 (2025): 1. https://doi.org/10.61132/nakula.v3i1.1495.

Said, M. Mas’ud, Khabib Fajar Pratama, Adi Ari Hamzah, dkk. Trajectory Visi Kemanusiaan Sarjana NU. Publica Indonesia Utama, 2024. https://books.google.com.

Sayuti, Akhmad, Wasino Wasino, dan Ibnu Sodiq. “Dinamika Politik Partai Nahdlatul Ulama Di Semarang Tahun 1952-1979.” Journal of Indonesian History 7, no. 1 (2018): 1–11.

Sinara, Ridwan. “Reformasi Sistem Pendidikan Tinggi dalam Perspektif Paulo Freire: Dari Dominasi Menuju Emansipasi Akademik.” Journal of Political Studies and Civic Engagement 1, no. 2 (2025). https://www.researchgate.net/profile/Ridwan-Sinara/publication/397215067_Reformasi_Sistem_Pendidikan_Tinggi_dalam_Perspektif_Paulo_Freire_Dari_Dominasi_Menuju_Emansipasi_Akademik/links/6909011dc900be105cbed798/Reformasi-Sistem-Pendidikan-Tinggi-dalam-Perspektif-Paulo-Freire-Dari-Dominasi-Menuju-Emansipasi-Akademik.pdf.

Sujati, Budi. “Eksistensi Nahdlatul Ulama Jawa Barat (1931-1967).” PhD Thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2019. https://digilib.uinsgd.ac.id/22283/.

Syakir NF, Muhammad. “92 Tahun Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Berdiri.” NU Online, 19 September 2021. https://nu.or.id/fragmen/92-tahun-lembaga-pendidikan-ma-arif-nu-berdiri-vLaS0.

Syarif, Jamal. Dinamika Lembaga Pendidikan Ma’arif NU dalam sistem pendidikan nasional. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Antasari, 2015. https://www.academia.edu/download/57627683/DINAMIKA_LEMBAGA_PENDIDIKAN_MAARIF_NU_DA.pdf.

Ulum, Miftahul, dan Abd Wahid. “Fikih Organisasi (Reaktualisasi Sejarah Nahdlatul Ulama (NU) Di Indonesia).” Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman 5, no. 2 (2019): 2. https://doi.org/10.35309/alinsyiroh.v5i2.161.

Van Bruinessen, Martin. NU; Tradisi, Relasi-Relasi Kuasa, Pencarian Wacana Baru. Lkis Pelangi Aksara, 1994. https://www.google.com.